Por Carlos Nathan em 02/02/2026 - 16:21
As ações de fiscalização realizadas durante o recesso parlamentar foram tema de pronunciamento do vereador Domingos Paula (PDT) na primeira sessão ordinária de 2026 da Câmara Municipal de Anápolis, realizada nesta segunda-feira (2). Ao utilizar a tribuna, o parlamentar relatou visitas a diferentes bairros da cidade e voltou a cobrar a retomada de obras paralisadas na área de creches e educação infantil de Anápolis.
Entre os pontos destacados, Domingos Paula citou o bairro Jardim Promissão, onde a construção de um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) segue inacabada. Segundo ele, a unidade poderia atender mais de 200 crianças caso estivesse em funcionamento. O vereador também mencionou obras paradas ou em ritmo lento em escolas da Vila Fabril e do Bairro Industrial, alertando para a frustração de famílias que buscam vagas para os filhos. “Muitas mães têm procurado os vereadores em busca de uma solução”, afirmou.
Na avaliação do parlamentar, apesar dos esforços da administração municipal, ainda não há condições de atender toda a demanda por vagas em creches em Anápolis. Por isso, ele defendeu prudência por parte do Executivo ao anunciar a ampliação do atendimento, ressaltando que expectativas irreais podem gerar ainda mais insatisfação entre os pais.
Como contraponto às críticas, a Prefeitura de Anápolis informou que o início do ano letivo de 2026 foi marcado por mudanças estruturais na rede municipal de ensino. Dados oficiais apontam que a lista de espera na educação infantil foi reduzida em mais de 50% em relação ao início de 2025, passando de quase 6 mil crianças para menos de 3 mil. Apesar do avanço, o déficit ainda não foi totalmente eliminado.
Segundo a administração municipal, no ensino fundamental não há fila de espera, e todas as crianças são atendidas em alguma unidade da rede, que hoje soma mais de 60 mil estudantes. A Prefeitura também informou que todas as unidades conveniadas foram municipalizadas ao longo de 2025 e que há três obras de escolas em andamento, além de dois CMEIs em fase inicial, com o objetivo de ampliar a oferta de vagas nos próximos anos.
O debate local reflete um desafio nacional. Dados do Inep mostram que, embora a pré-escola esteja próxima da universalização no Brasil, o atendimento em creches ainda apresenta déficit significativo, especialmente para crianças de 0 a 3 anos, mantendo a educação infantil como uma das principais demandas das políticas públicas.
